以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实党的二十大精神和习近平总书记关于教育的系列重要讲话精神，坚持社会主义办学方向，坚持立德树人根本任务，坚持把师德建设放在教师队伍建设首位，健全师德建设长效机制，推动师德建设常态化、长效化，引导广大教师以德立身、以德立学、以德施教，争做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师，全心做学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人，为学校发展和人才培养提供坚实保障。
在轩处长部署下，部门于2023年6月6日下午以及6月9日上午在双校区分别开展了做新时代“四有”好老师和“四个引路人”实践活动学习研讨会，两校区学习研讨会分别由刘助理和关助理主持。
刘助理和关助理分别带领双校区全体同事共同学习了学校关于印发《广东科技学院“做新时代‘四有’好老师和‘四个引路人’”实践活动实施方案》的通知文件精神，深刻阐释新时代>“四有”好老师和“四个引路人”的科学内涵，强调了学习好、领会好、落实好习近平总书记关于新时代教育和教师队伍建设的重要论述的深远意义，以及高校信息化工作者应如何用实际行动践行“四有”好老师和“四个引路人”的光荣使命。
在南城校区活动分成4个小组，各自小组成员以主题为信息化工作者如何做新时代“四有”好老师和“四个引路人”展开学习研讨，有五位部门同事上台各抒己见，依次谈了学习体会，使全体同事更深刻理解实践活动的意义。
松山湖校区由关助理作总结讲话：作为高校信息化工作者，不仅要有技术能力，更要有教育责任感、创新精神和优秀的教学素养，同时也要努力成为“四个引路人”，积极为教育教学的创新发展发挥更好作用。
南城校区由刘助理作总结讲话：强调深刻学习贯彻新时代“四有”好老师和“四个引路人”必要性，本部门作为学校信息化建设主要部门，我们要有高度的教育责任感，要更加努力做好学校信息化建设工作，引领教育教学改革，更好的为教育教学服务，服务师生，关爱学生，做好新时代“四有”好老师和“四个引路人”。
活动最后，部门全体人员按照学校实践活动要求签订《廉洁自律承诺书》。